• awesome images 0(506) 281 08 09
  • info@eplusturkiye.org
  • Anasayfa
  • Global Student Prize - E+ Türkiye

Chegg.org Global Student Prize, öğrenme, akranlarının yaşamları ve ötesinde toplum üzerinde gerçek bir etki yaratan istisnai bir öğrenciye verilen 100.000 ABD Doları tutarında bir ödüldür.

Varkey Vakfı, 1 milyon dolarlık Küresel Öğretmen Ödülü’nün kardeş ödülü olan Küresel Öğrenci Ödülü’nü 2021’de başlatmak için Chegg.org ile ortaklık kurdu. Birlikte dünyamızı daha iyiye doğru şekillendiren olağanüstü öğrencilerin çabalarına ışık tutan güçlü yeni bir platform yaratmak için kurulmuştur. Ödül, en az 16 yaşında olan ve bir akademik kuruma veya eğitim ve beceri programına kayıtlı tüm öğrencilere açıktır. Yarı zamanlı öğrencilerin yanı sıra çevrimiçi kurslara kayıtlı öğrenciler de ödül almaya hak kazanır.

Son başvuru tarihi 16 Nisan 23:59 (IDLW saati)

Global Student Prize adayları, öğrenme, akranlarının yaşamları ve ötesinde toplum üzerinde gerçek bir etki yaratan istisnai bir öğrenciyi belirlemek için titiz bir dizi kritere göre değerlendirilecektir.

Global Student Prize

Uygunluk:

Chegg.org Global Student Prize, en az 16 yaşında olan ve bir akademik kuruma veya eğitim ve beceri programına kayıtlı tüm öğrencilere açıktır. Yarı zamanlı öğrencilerin yanı sıra çevrimiçi kurslara kayıtlı öğrenciler de ödül almaya hak kazanır. Ödül, dünyanın her ülkesindeki her tür okuldaki ve yerel yasalara tabi olan öğrencilere açıktır.  

Kriterler:

Chegg.org Küresel Öğrenci Ödülü’ne başvuranlar, dünya çapındaki olağanüstü öğrencileri belirlemek için bir dizi titiz kritere göre değerlendirilecektir. Akademi, aşağıdaki kriterlerin bir kısmının veya tamamının bir kombinasyonunun kanıtını arayacaktır:  

1. Akademik başarı

Akademik çaba, bir öğrenciyi tanımlayan şeydir ve Küresel Öğrenci Ödülü’ne başvuran adayların kaçınılmaz olarak güçlü bir akademik başarı sicili olacaktır. Bunun kanıtı, muhtemelen resmi çalışmalarda alınan mükemmel notları içermekle birlikte, akademik veya proje çalışması için kazanılan ödüllerin bir kaydını da içerebilir; yayınlanmış veya başka bir takdir kazanmış araştırma; bir süpervizör veya profesörden önemli bir referans (örneğin, grup çalışmasına veya bir seminere yapılan katkıların ana hatlarını çizerek); hibeler ve burslar; veya aday tarafından yapılan yüksek kaliteli bilimsel sunumların videoları. Öğrenciler ayrıca akademik büyümelerinin önündeki engelleri aştıklarını ve potansiyellerini gerçekleştirmek için sebat ettiklerini gösterebilecekler. 

2. Akranlarınız üzerindeki etki

Güçlü topluluklar, gelişen bir toplum için gereklidir – ve istisnai öğrencilerimiz, öğrenci topluluklarında iz bırakmış ve onu daha iyi hale getirmiş kişiler olacaktır. Bu, diğer öğrencilerin öğrenimlerine devam etmeleri için desteklenmesini, akranlarınıza özel ders vermeyi ve akıl hocalığı yapmayı veya sosyoekonomik açıdan dezavantajlı topluluklardaki bireylerin başvurularını teşvik eden üniversiteye giriş girişimlerine katılmayı içerebilir. Diğer öğrencilerin zihinsel veya fiziksel sağlık sorunlarıyla başa çıkmalarına yardımcı olmuş olabilirsiniz; azınlık öğrenci gruplarını desteklemek için aktivizme katılan; iyi bir amaç için bağış topladı; ya da sadece bireysel destek, cesaret ve cömertlik eylemleri gerçekleştirdi.

3. Topluluğunuzda ve ötesinde fark yaratmak

21. yüzyılın öğrenci liderleri toplumumuzun en yüksek değerlerini somutlaştıracak ve bu nedenle genellikle daha geniş sosyal değişimi teşvik etmekle meşgul olacaklar. Yargıçlarımız, yerel, ulusal veya uluslararası olabilen daha geniş toplum üzerinde gösterilebilir bir etkiye dair kanıt ararlar. Bu, yaşlılar ve gençlerle gönüllü çalışma gibi sivil eylemi ve katılımı kapsayabilir; yerel toplumdaki çocuklara ücretsiz ders vermek; gıda bankalarında ve gençlik merkezlerinde çalışmak. Ancak dünyanın başka yerlerindeki öğrencilerle çalışmayı da kapsayabilir; ırkçılık, cinsiyetçilik, iklim değişikliği ve yoksulluk gibi konularda ulusal ve küresel savunuculuk ve aktivizmde yer almak. Alternatif olarak, sosyal değişim için platformlar oluşturmayı, mülteci yardım programlarına katılmayı veya siber zorbalıkla mücadeleyi içerebilir.

4. Zorlukların üstesinden gelmek

Her zamankinden daha büyük zorluklarla karşı karşıya olan küresel bir toplumda, kararlılık ve sebat geleceğin liderleri için temel niteliklerdir. Günümüzün en istisnai öğrencilerinin çoğu, yüksek öğrenime ulaşmak ve hedeflerine ulaşmak için önemli engelleri aşmak zorunda kaldı – ciddi sağlık sorunları, sosyoekonomik dezavantaj, ayrımcılık, sık sık yer değiştirme veya ailevi zorluklar gibi engeller. Adaylar, bir savaş bölgesinde veya çevre felaketi görmüş bir bölgede yaşamış veya mülteci veya sığınmacı statüsündeyken eğitimlerini sürdürmüş olabilirler. Alternatif olarak, resmi çalışmadaki boşlukları kendi kontrolleri dışında ele almış, bakıcı/vasi olmak gibi sorumluluklar almış veya okurken bir çocuk yetiştirmiş olabilirler. Herbir durumda,

5. Yaratıcılık ve yenilik

Yenilik, öğrenci olmanın merkezinde yer alır ve toplum, yarının yeni platformlarını, sanat eserlerini, hareketlerini ve fikirlerini yaratmak için bugünün gençlerine giderek daha fazla bakar. Yaratıcı çaba çok çeşitli biçimler alabilir ve bu nedenle Ödül adayları herhangi bir alandan yaratıcı katkılar sunabilir. Bir roman yazmış, bir albüm yapmış, bir tiyatro topluluğu kurmuş ya da bir film yönetmiş olabilirsiniz; alternatif olarak, bir uygulama tasarladıysanız, bir YouTube kanalı oluşturduysanız, bir podcast kaydettiyseniz veya bir sosyal medya fenomeni olduysanız, bu çabalar geleneksel sanatlar kadar yaratıcı olabilir. Aynı şekilde, insanlarla nasıl bağlantı kuracağınıza dair yeni teknoloji veya yeni fikirler kullanarak sosyal amaçlı bir kuruluş veya başka türde bir hizmet oluşturmaya dahil olmuş olabilirsiniz.

6. Dünya vatandaşlarını desteklemek 

Toplumumuzun gelecekteki başarısı tamamen, dünyamızın karşı karşıya olduğu derin sorunları çözmek için önümüzdeki yıllarda birlikte çalışabilecek küresel vatandaşlara bağlıdır. Adaylar, küresel işbirliğinin geleceği konusunda tutkulu olacaklar ve bunu diğer ülkelerdeki insanlarla ortak projeler üzerinde çalışarak (saf araştırma veya pratik bir amaç için), kurumlar arasında bağlantılar kurarak veya değiş tokuşlara katılarak göstermiş olabilirler. . Adaylar, kültürel anlayışı geliştirmede, engelleri yıkmada, küresel konularda bilgisizlikle mücadelede ve kaynakları, bilgileri ve uzmanlığı paylaşmak için çevrimiçi platformları kullanmada aktif rol almış olacaklardır. Çabaları, diğer ülkelerdeki öğrencilerin eğitime erişmelerine veya kalitesini artırmalarına yardımcı olmayı da kapsayabilir.

Başvuru İçin Tıklayınız

Daha fazla blog yazısı okumak için buraya tıklayın.

Merak ettiklerinizi ve sormak istediklerinizi yorum kısmına bırakabilirsiniz.

Bizi takip etmeyi unutma! 

-Instagram, FacebookTwitterTelegramWhatsapp Duyuru Kanalı

Erasmus+ ve ESC projeleri için BURAYA tıkla!

Yorum Yap